当今的小学生从幼儿园就开始接触英语了，但是他们对应于的理解很简单，而且进步的也是比较快的，从小练习学生的英语听力，对于提高英语整体水平是非常有帮助的，那么如何提高小学生英语听力呢？开封雅思培训机构今天就来讲解几种途径帮助你分析一下吧。
 
       一、培养学生浓厚的听力兴趣
      学习兴趣十分重要。兴趣可以加强学习动机，增强记忆力，因而是提高学习效率的重要因素。从复习到新授，一点一滴、由浅入深、循序渐进地授课，同时在课堂要常常组织小游戏、小竞赛、儿歌、英语歌曲和chant等等。这种学习方式比只是读读背背的教学方式效果好

很多，学生起劲，老师轻松。学生喜欢你的课，喜欢你，自然就会喜欢上英语的。只要认真学习没有学不会的东西，这对应于是非常有效的。而听力训练往往是一种强化教学，在教学过程中学生的精神和注意都处于高度紧张状态，这种状态持续太久，则会产生疲劳，以

致影响效率。因此，教师必须控制好时间，在训练的间隙可适当插入一些轻松、优美的音乐或简短的笑话、幽默，以达到放松的目的。

      二、创设情景激发学生听的欲望
      小学英语听力的培养宜视听结合，培养利用情景获取信息的能力。这里的视听结合是指利用实物、图片、简笔画，教师的动作、表情、投影等直观手段来创设情境，模拟情景。只有这样，才有利于提高理解和强化刺激，加深记忆。如教“egg”教师可先“自言自语”：What's this?It's an egg. Is this your egg? Yes, it's my egg.My egg is big.……然后提问What's this in English?要求学生回答。学生可以脱口而出，而且因为是“听”来的，感到特别有新鲜感，记得也特别牢。通过创设一定的情景来呈现对话内容，既真实又生动，对学生理解和掌握对话有很大的帮助。

      三、教授一定方法提高学生听力水平
      作为一种直接听取信息的能力，在语文教学中是自然形成的，而英语作为我们第二语言的教学，则需专门培养。授之以鱼不如授之以渔，教给学生一定的听力技能和技巧，还是很有必要的。“孩子的知识多半是听来的”。“不会听就不会学习。”这些话虽有夸大其词之处，然而，听，作为人类认识活动和交际活动的基本形式，对说、读、写能力的发展确实有着至关重要的作用。

      四、给予表扬，树立学生们说英语的信心
      面对失败或成功的结果，孩子最需要他人的安慰和鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。在前进道路上，无论失败或成功，都可能成为沉重的负担，也都可能成为新的动力，评价在这里起着至关重要的作用。对刚刚接触英语的小学生，听的不是母语而是英语，对他们来说本来就是一项艰巨的任务，在听的过程中还极有可能出现偏差，产生错误。此时老师应该多鼓励小学生们，多说，即使说错了也不要指责，要认真的指出来并且给予表扬。

     五、开封雅思培训机构认为日常情况下培养学生良好的听力习惯很重要
     小学生的注意力大多不太容易集中，因此在平时的教学中要教会他们培养良好的听力习惯。小学生英语听力水平的提高是一个循序渐进的过程，我们要根据小学生的心理活动特点，运用科学的方法和手段，通过多听、勤练、多实践、不断增强语感，提高他们的听力水平.

     以上是开封雅思培训机构为家长们讲述的关于提高小学生听力的几个有效途径，希望对英语老师有多帮助。